Formar al alumno en las vías que facilitan la aplicación del conocimiento y las herramientas de investigación de la antropología en la resolución de problemas concretos. Será instruido en las estrategias de investigación aplicada que puedan ayudarle en su futuro profesional, y que prestarán especial atención a problemas como el cambio y la adaptación sociocultural, los sistemas locales de conocimiento y de gestión de recursos, la cuestiones de género, identidad, marginación social, etc.

Clases teóricas:

·         Desarrollo de contenidos básicos por el profesor en clase.

·         Trabajo personal sobre las lecturas de cada tema.

·         Participación en discusiones sobre los contenidos de los temas básicos, así como de las lecturas que se utilizarán.

Clases prácticas:

·         Visualización de vídeos para su posterior debate sobre temas afines a la materia teórica.

·         Revisión de casos prácticos y discusión de textos en clase. Además, se intentará realizar trabajo de campo en zonas concretas o en instituciones con el fin de utilizar los conocimientos adquiridos.

Es necesario superar con al menos cinco puntos sobre diez un exámen con preguntas tipo microtema a realizar en un máximo de dos horas. La participación en las clases teóricas y prácticas será valorada en la calificación final, así como la elaboración de trabajos opcionales, investigaciones de campo, etc., con un máximo de dos puntos.

1.- La evolución de la antropología aplicada.

¿Los antropólogos aplican la antropología? El desarrollo histórico y las fases de la antropología aplicada. La antropología y el encuentro colonial. Antropología y planificación social. Antropología aplicada y antropología práctica.

2.- Los métodos y la ética de la investigación aplicada.

La etnografía y la observación participante. La entrevista con informantes clave. La cuantificación a través de indicadores sociales y cuestionarios. Técnicas de evaluación rápida. Técnicas de triangulación de información. Investigación participativa. La ética en la investigación aplicada.

3.- La evaluación de necesidades y de programas.

¿Qué entendemos por necesidades? Modelos de evaluación de necesidades. Desarrollando las estrategias correctas para la evaluación de necesidades. La evaluación de programas. Métodos cualitativos y cuantitativos de evaluación. La evaluación del impacto social.

4.-  Desarrollo, tecnología y turismo.

Las múltiples facetas del concepto de desarrollo. El desarrollo sostenible: concepto, bases ambientales, limitaciones, aspectos institucionales y críticas. Ecología y desarrollo rural en el Tercer Mundo: revolución verde vs. agroecología. El conocimiento local: el etnocentrismo tecnológico y las tecnologías apropiadas. El proceso de desarrollo comunitario: el redescubrimiento de la iniciativa local.

El problema de la adopción de tecnología. El cambio tecnológico planificado y los programas de desarrollo. Relación de las intervenciones con la estructura social y política. El papel del investigador social en el diseño, implementación y evaluación de programas: ejemplos de pesca y marisqueo. Antropología y gestión de recursos naturales.

Participantes directos en el sistema turístico. Simplificación de los efectos del turismo sobre las poblaciones locales. La reinvención de lo pintoresco y lo grandioso: el papel del antropólogo. Ciclo del producto turístico. Requisitos del producto turístico-cultural. La utilización turística del patrimonio cultural en programas de desarrollo local. 

5.- Antropología y marginación social.

¿Hacia una antropología de la pobreza? Estrategias de adaptación a la pobreza: grupos domésticos, relaciones vecinales, familias y redes sociales en situaciones de marginación social. Los estudios sobre la drogadicción, la delincuencia y las tribus urbanas. Una exploración antropológica de las ciudades, guettos y barriadas. El análisis antropológico de la economía sumergida..

La antropología ante el racismo y la marginación étnica. Migraciones, segregación y racismo. Pobreza, segregación y exclusión espacial de los inmigrantes. El Ejido y Canarias: paralelismos y contrastes. Las políticas de inmigración.

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